بكالوريا الأزهر.. «عقيدتي» تثير الملف ومشيخة الأزهر تحسم التفاصيل

بعد استياء الطلاب وأولياء الأمور..

وكيل الأزهر يكشف خريطة النظام الجديد ويؤكد: لا مساس بالعلوم الشرعية والعربية

كتب_ محمد لملوم

لم يكن ملف تطبيق نظام “البكالوريا الأزهرية” بعيدًا عن اهتمامات الطلاب وأولياء الأمور، خاصة مع اقتراب انطلاق العام الدراسي الجديد، في ظل حالة من الترقب والانتظار لمعرفة تفاصيل النظام الجديد وآليات تطبيقه، وهو ما دفع جريدة “عقيدتي” إلى فتح الملف، حيث نشرت في صدر صفحتها الأولى بعددها الصادر أول أمس الثلاثاء تقريرًا رصد حالة الاستياء والغضب التي سادت بين طلاب الثانوية الأزهرية وأولياء الأمور، بسبب تأخر إعلان التفاصيل الكاملة لتطبيق نظام البكالوريا بالأزهر، تحت عنوان: “بكالوريا الأزهر على الأبواب.. النظام يبدأ والتفاصيل الكاملة غائبة“.

وبعد ساعات من نشر التقرير، جاءت الاستجابة من مشيخة الأزهر، حيث أعلن فضيلة الشيخ أيمن عبد الغني، وكيل الأزهر الشريف، امس الأربعاء، التفاصيل الكاملة لنظام “البكالوريا الأزهرية” الجديد، وذلك خلال فعاليات “الملتقى التعليمي الأول لقطاع المعاهد الأزهرية”، الذي أقيم بمركز الأزهر للمؤتمرات، بحضور قيادات الأزهر الشريف والقائمين على المنظومة التعليمية الأزهرية.

وأوضح وكيل الأزهر أن النظام الجديد يأتي في إطار تطوير منظومة التعليم الثانوي الأزهري، بما يحقق مزيدًا من المرونة أمام الطلاب، مع الحفاظ الكامل على الهوية الأزهرية القائمة على دراسة العلوم الشرعية والعربية إلى جانب العلوم الثقافية.

هوية ثابتة

وشدد فضيلته، خلال شرحه لنظام البكالوريا الأزهرية، على أنه لا مساس بمناهج العلوم الشرعية والعربية، مؤكدًا أنها تمثل جوهر التعليم الأزهري وحصنه الذي يصون هويته ورسالته؛ إذ إنها ليست مجرد مقررات دراسية، وإنما تمنح الطالب الأزهري شخصيته العلمية والفكرية، وتؤهله لفهم دينه فهمًا صحيحًا، والتعبير عنه بلغة واعية، والتعامل مع قضايا عصره بعقل مستنير.

وأكد أن نظام البكالوريا الأزهرية يستهدف توسيع آفاق الاختيار أمام الطلاب، ومراعاة ميولهم وقدراتهم، إلى جانب تقليل التشتت الناتج عن كثرة المواد وتجزئتها، وإتاحة فرص أفضل للتحسين والتعويض في المواد الثقافية، مع مراعاة الفروق الفردية، وتنظيم اختيارات طلاب الدمج بما يتناسب مع قدراتهم.

وأوضح وكيل الأزهر أن الصف الأول الثانوي سيكون عامًا ومشتركًا لجميع الطلاب دون تشعيب، بما يمنح الطالب فرصة لاكتشاف ميوله وقدراته قبل اختيار مساره الدراسي، على أن يبدأ التخصص اعتبارًا من الصف الثاني الثانوي، من خلال 3 شعب دراسية رئيسة بدلًا من التقسيم التقليدي إلى علمي وأدبي، وهي: شعبة الطب وعلوم الحياة، وشعبة الهندسة وعلوم الحاسب، وشعبة الآداب وإدارة الأعمال.

مواد أولى

وبين وكيل الأزهر أن طلاب الصف الأول الثانوي سيدرسون 15 مادة تضاف إلى المجموع، إلى جانب مادتين لا تضافان إلى المجموع.

وتشمل المواد الشرعية 6 مواد هي: القرآن الكريم، والتوحيد والمنطق القديم، والتفسير وعلوم القرآن، والحديث وعلومه، والفقه، والثقافة الإسلامية، التي تُدرس خلال الفصل الدراسي الأول فقط.

أما المواد العربية فتشمل 4 مواد هي: النحو، والصرف، والبلاغة، والأدب وفنون الكتابة، وتشمل النصوص والمطالعة والإنشاء.

وفيما يتعلق بالمواد الثقافية، فيدرس الطالب 5 مواد هي: العلوم المتكاملة، والتاريخ المصري، والرياضيات، والفلسفة والمنطق، واللغة الأجنبية الأولى.

بينما تشمل المواد التي لا تضاف إلى المجموع: البرمجة والذكاء الاصطناعي، واللغة الأجنبية الثانية، التي تُدرس خلال الفصل الدراسي الثاني فقط، إلى جانب إضافة مادة المستوى الرفيع لطلاب المعاهد النموذجية.

ثلاثة مسارات

وأشار فضيلته إلى أن التخصص يبدأ في الصف الثاني الثانوي، حيث يدرس طلاب شعبتي الطب والهندسة 12 مادة، بينما يدرس طلاب شعبة الآداب وإدارة الأعمال 15 مادة.

وتشترك جميع الشعب في دراسة المواد الشرعية والعربية؛ حيث تشمل المواد الشرعية: القرآن الكريم، والتوحيد، والتفسير، والحديث، والفقه، مع إضافة مادة المنطق القديم لشعبة الآداب وإدارة الأعمال فقط.

كما تشمل المواد العربية: النحو، والصرف، والبلاغة، والأدب وفنون الكتابة، وتشمل النصوص والمطالعة والإنشاء، مع إضافة مادة العروض لشعبة الآداب وإدارة الأعمال فقط.

وعلى صعيد المواد الثقافية في الصف الثاني الثانوي، أوضح وكيل الأزهر أن طالب شعبة الطب وعلوم الحياة يدرس اللغة الأجنبية الأولى، والتاريخ، إلى جانب مادة يختارها من بين الرياضيات أو الفيزياء.

أما شعبة الهندسة وعلوم الحاسب، فتشمل اللغة الأجنبية الأولى، والتاريخ، إلى جانب مادة يختارها الطالب من بين الكيمياء أو البرمجة والذكاء الاصطناعي.

بينما يدرس طلاب شعبة الآداب وإدارة الأعمال اللغة الأجنبية الأولى، والتاريخ، إلى جانب مادة يختارها الطالب من بين المحاسبة أو إدارة الأعمال، ومادة أخرى يختارها من بين علم النفس أو اللغة الأجنبية الثانية.

مقررات ثالثة

ولفت وكيل الأزهر إلى أنه في الصف الثالث الثانوي، يدرس طلاب شعبتي الطب والهندسة 11 مادة، بينما يدرس طلاب شعبة الآداب وإدارة الأعمال 13 مادة.

وتظل المواد الشرعية والعربية مشتركة بين جميع الشعب، حيث تشمل المواد الشرعية: القرآن الكريم، والتوحيد، والتفسير، والحديث، والفقه، إلى جانب المواد العربية الأربع: النحو، والصرف، والبلاغة، والأدب وفنون الكتابة، وتشمل النصوص والمطالعة والإنشاء.

وأوضح أن طلاب شعبة الطب وعلوم الحياة يدرسون مادتي الأحياء والكيمياء، بينما يدرس طلاب شعبة الهندسة وعلوم الحاسب مادتي الرياضيات والفيزياء.

أما طلاب شعبة الآداب وإدارة الأعمال، فيدرسون 4 مواد ثقافية هي: الاقتصاد، والرياضيات، والجغرافيا، والإحصاء.

وأجرى فضيلته مقارنة بين النظام القديم ونظام البكالوريا الأزهرية الجديدة، موضحًا أن النظام الجديد يستهدف تخفيف العبء الدراسي وتقليل عدد المواد على مدار السنوات الثلاث.

ففي الصف الأول الثانوي، انخفض عدد المواد من 17 مادة للعلمي و18 مادة للأدبي إلى 15 مادة أساسية، بالإضافة إلى مادتين لا تضافان إلى المجموع، هما اللغة الأجنبية الثانية والبرمجة والذكاء الاصطناعي.

وفي الصف الثاني الثانوي، تراجع عدد المواد من 17 مادة للعلمي و18 مادة للأدبي إلى 12 مادة لمساري الطب وعلوم الحياة والهندسة وعلوم الحاسب، و15 مادة لمسار الآداب وإدارة الأعمال.

بينما يصل عدد المواد في الصف الثالث الثانوي إلى 11 مادة لمساري الطب والهندسة، بانخفاض 6 مواد كاملة عن القسم العلمي السابق، و13 مادة لمسار الآداب وإدارة الأعمال، بانخفاض 5 مواد عن القسم الأدبي السابق.

مرونة دراسية

وأوضح الشيخ أيمن عبد الغني أن نظام البكالوريا الأزهرية يتيح للطالب تعديل مساره الدراسي في الصف الثالث الثانوي بين مساري الطب وعلوم الحياة والهندسة وعلوم الحاسب، بما يسمح له بالانتقال من أحد المسارين إلى الآخر، شريطة دراسة مادة دراسية إضافية لاستيفاء متطلبات المسار الجديد، مع ربط الدراسة الثانوية بمسارات وبرامج كليات جامعة الأزهر.

واختتم وكيل الأزهر حديثه بالتأكيد على أن نظام البكالوريا الأزهرية الجديد يعتمد على إعادة تنظيم الخريطة الدراسية، ودمج بعض المواد الثقافية المترابطة، بما يسهم في تخفيف العبء الدراسي على الطلاب، مع الحفاظ على العلوم الشرعية والعربية باعتبارها مكونًا أساسيًا ومشتركًا في مختلف المسارات، وفتح مساحات أوسع أمام الطلاب لاختيار التخصص الذي يتناسب مع قدراتهم وميولهم.

وبذلك، انتقل ملف “البكالوريا الأزهرية” من مرحلة التساؤلات والانتظار إلى مرحلة إعلان التفاصيل، لتصبح أمام طلاب الثانوية الأزهرية وأولياء أمورهم خريطة أكثر وضوحًا للنظام الجديد، بما يتضمنه من مسارات وتخصصات ومقررات، في الوقت الذي حافظ فيه الأزهر على التأكيد على ثوابته التعليمية، وفي مقدمتها العلوم الشرعية والعربية باعتبارها أساس الهوية الأزهرية.